En ella pudimos observar como los niños tenían un conocimiento adecuado sobre el uso de los tablet.
En ellos realizaron una serie de ejercicios mandados por el profesor en los que ante algún error el ordenadoor los corregía automáticamente.
En cuanto al prfesor, podemos decir que mediante el tablet tenía unos dispositivos de vigilancia donde controlaba correctamente al alumnado, viendo en el mismo instante si los alumnos trabajan o no asi como las notas de cada alumno.
Cabe destacar, que la clase se creó un blog donde cada profesor cuelga los deberes,fechas de exámenes y de trabajos... y los alumnos alguna experiencia vivida, fotos...
También podemos decir, que la mayoría de profesores les mandan trabajos para realizar en el tablet( utilizando el programa power point, word) pero también se da la opción de hacerlos ha mano a quellos niños que no tienen ordenador o lo tienen estropeado para que todos se sientan tratados por igual en ese aspecto.
- ventajas: los alumnos tienen el material muy organizado y no lo pierden puesto que lo tienen en los ordenadores, el profesorado puede ver en el instante si sus alumnos trabajan y los alumnos a la misma vez que aprenden la materia dada adquieren un mejor conocimineto acerca del funcionamiento de los tablet.
- incovenientes:se pierde mucho tiempo ya que a veces el funcionamiento de la red no es correcto o surgen otros problemas relacionados y los niños mediante la explicación del prfesor o en otros instantes puesde entrar en webs que no son adecuadas.
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